Первая менструация у девочки
Источник
Когда начинаются первые менструации у девочек

«Я проснулась сегодня рано со странным щекочущим чувством теплоты между ног, и когда я там потрогала, мои пальцы оказались покрыты кровью! Я выпрыгнула из постели и увидела круглое красное пятно на простыне, которое просочилось сквозь нее до матраца. Я подумала, что умираю, что, возможно, у меня опухоль…»
   Так описана в романе Чемберлен «Тайная жизнь» первая менструация (по-гречески – «менархе»). Нашей героине не повезло – никто из взрослых не предупредил девочку о предстоящих переменах в ее формирующемся организме, оттого она и была так напугана.

Что-то случилось?

   Ты, наверно, уже знаешь, что менструации – это не развитие опухоли или язвы, а явление обычное для любой здоровой женщины и пугаться здесь абсолютно нечему. Примерно в промежуток с 9 до 15 лет у девочек начнутся первые менструации, то есть выделения из влагалища. С ними придется примириться лет до 50, зато это даст тебе возможность рожать детей.
   Менструации (или месячные, как их называют в разговоре) нужно ожидать примерно раз в месяц. Врачи измеряют менструальный цикл лунным месяцем – это 28 дней, но у тебя может сложиться цикл собственный – от 21 до 35 дней, а продолжительность самой менструации считается нормальной, когда выделения длятся два-семь дней. Первые год или полтора твой организм еще не привык к новым изменениям, и эти цифры могут быть другими, а сами менструации – нерегулярными, но потом все войдет в норму.
   Конечно, наступление первых менструаций еще не означает, что ты тут же можешь стать матерью и родить здорового ребенка; нужна более долгая подготовка и взросление твоего организма. Но, тем не менее, постепенно ты должна готовить себя к этому.
   Так что же происходит с тобой во время наступления менструаций?
Женский организм каждый месяц вырабатывает яйцеклетку. Эта яйцеклетка развивается в яичнике, в мешочке, называемом фолликулом. Когда она созревает, фолликул разрывается, и готовая к оплодотворению яйцеклетка попадает в брюшную полость. Без этой так называемой овуляции беременность невозможна.

Все будет хорошо!

   К сожалению, такой серьезный процесс в организме довольно часто связан с ухудшением самочувствия.
Перед наступлением менструации.
• У тебя могут выскочить прыщики на лице или груди, которые не должны тебя беспокоить – пройдут сами;
• могут болеть, «поныть» поясница и низ живота;
• припухнуть грудь.
Все эти и другие не очень приятные признаки входят в понятие «предменструальный синдром». В этом время не только может ухудшиться самочувствие, но даже «испортиться» характер». Но даже в неприятностях можно найти что-то полезное, ведь они заранее предупредят о наступлении менструации и она не застанет тебя врасплох в самый неподходящий момент – в дороге или на вечеринке. Кстати, помощником в этом для тебя сможет стать обычный карманный календарик, по которому, если аккуратно отмечать дни наступления менструаций, ты сможешь высчитать «опасные» и «безопасные» дни.

Что может напугать при менструации?

Прежде всего, количество крови, которая выделяется при менструации. Нормальной считается кровопотеря от 30 до 60 мл крови в день. Потеря такого количества крови никак не скажется на твоем здоровье, ведь это всего две столовых ложки. Еще тебя может нервировать само ежемесячное ожидание «дамских неприятностей», связанное с болями. Но многовековой опыт показывает, что, если женщина практически здорова, менструации проходят или совсем безболезненно, или лишь с легким недомоганием.

Советы для девочек

Обязательно обратись к женскому врачу (он называется гинеколог), если:
• в твоих выделениях появились сгустки величиной с виноградину
• тебе приходится очень часто менять прокладки (то есть идет большая кровопотеря)
• ты не можешь вести обычный образ жизни (учиться, работать и т.д.)
• у тебя постоянно кружится голова и мучает сильная слабость
• если выделения продолжаются больше недели или их почти нет
• и конечно, если наступление менструации сопровождает рвота, кишечные расстройства, головокружение или анемия.
Среди гинекологов есть врачи, работающие именно с девушками твоего возраста. Не замыкайся в своих проблемах и не стесняйся обратиться за помощью к специалистам.

Детское горе. Как помочь малышу справиться с потерей?
Источник

(Фото: Jason Swarr, Shutterstock)

Как часто мы возвращаемся в золотую пору нашего бытия, в детство? Кто-то чаще, кто-то реже. И что вспоминается в первую очередь? Мамины колыбельные, стишки-забавки, любимые игрушки…

«Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу. Все-равно его не брошу, потому что он хороший…»

Или вот еще: «Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь…»

Любимые игрушки наших детей... Что значат они для маленьких человечков, только вступающих в большую и сложную жизнь? Что значит для малыша потеря любимой игрушки? Что мы, взрослые мамы и папы, знаем и что должны знать об этом?

Встревоженная мама трехлетней крохи делится впечатлениями с коллегами по работе:

– Представляете, потерялась любимая кукла! Уж и потрепанная такая, чумазая, глаза не закрывались… А вот Настюша грустит которую неделю… Что делать – ума не приложу! Обыскали всю квартиру, весь двор, все песочницы перерыли. Нет нигде.

– Ну вот еще, проблему нашли, – отмахиваются слушатели, перекладывая пыльные папки в шкафу, – об этом ли переживать стоит? Главное – сама была бы жива-здорова. Погорюет и перестанет. Детские горести, что погода мартовская – тут тебе и солнышко, и тучки, и дождь со снегом – десять раз на дню сменится. Да купить ей новую и все тут!

Все бы оно и так… Да только не совсем.

В возрасте 2-3-5 лет наши дети только учатся познавать мир, большой, сложный, иногда пугающий. Первая кукла, машинка, плюшевая мышка – малыши часто воспринимают их как первого настоящего друга, с которым не страшно. Пожалуй, они даже общаются на неком астральном уровне. Часто игрушка отождествляется с самим собой. И вводя любимого героя в разные игровые ситуации, ребенок познает жизнь, приобретает простейшие поведенческие навыки. Попросту говоря, учится жить.

Потери… Потом их будет много в жизни каждого выросшего человека. Потом мы уже будем знать и уметь правильно реагировать на происшедшее.

Но первая потеря, случившаяся в жизни маленького человечка, маленького росточка формирующейся личности, может стать настоящей трагедией. Трагедией тем более страшной по своей сути, что ребенок не в состоянии еще донести окружающим всю полноту его горя.

Чем помочь в данной ситуации? Только никаких упреков! Никаких глупых нравоучений типа «ты-уже-большая-не-распускай-нюни-это-некрасиво!» Правильно будет все же действительно заменить утраченное сокровище новой игрушкой.

Что происходило с ребенком в эмоциональном плане, когда старая кукла была еще на месте? Малыш ощущал себя уверенно, комфортно, счастливо и весело. Нужно постараться создать аналогичную атмосферу – атмосферу солнечного дня.

Устройте ребенку праздник души. Запустите в действие процессы замещения на светлом, положительном уровне. Чтобы ребенок проникся радостью и счастьем, закрепил в себе новые теплые эмоции.

Подойдет все! Поход в зоопарк или вечеринка для ребятишек с воздушными шарами, клоунскими носиками и вкусным маминым пирогом. Придумывание собственной сказки или посещение в качестве зрителя (а может, даже участника, почему нет?) секции бальных танцев. Поход с мамой в салон красоты за самой умопомрачительной прической с настоящими локонами. Или мужское дело – с папой на рыбалку и заправская малюсенькая рыбешка в баночке. Главное, чтобы это было максимально позитивно и дарило счастье.

Отвлеките малыша от первого в его жизни горя, горя утраты… А в конце действа подарите своей чадушке-ладушке новую игрушку. Не обязательно такую же, как потерянная. Просто новую.

Вот когда позитивный настрой заслонит собой нахлынувшее с неимоверной силой чувство утраты, только тогда ребенок сможет принять и полюбить нечто новое.

Наши дети непременно будут счастливы в своей жизни! Ведь мы так их любим! Главное, научить их быть счастливыми и позитивно принимать все, что происходит вокруг. Учите малышей из любой негативной ситуации выходить победителем с позитивным настроем.

Звучит парадоксально и режет слух? Значит, вас не научили в свое время.
Ну и как, легко вам теперь, в вашей жизни?

Вальдорфская кукла. Особенности вальдорфской куклы.
http://www.yamolodayamama.ru/?p=3080

 

Какой праздник для малыша без подарков
Источник

До определенного возраста малыши не понимают праздников. Для них это совершенно обычные дни, ничем не выделяющиеся из череды им подобных. И только атмосфера, царящая накануне или во время торжества, только радостное настроение родителей, других родственников и друзей постепенно привносят особый смысл в осознание ребенком праздника.

Поэтому в формировании у детей правильного и доброго отношения к таким дням главная роль принадлежит родителям. Именно они должны стараться создавать вокруг праздников эту ауру волшебства и веселья. Именно им следует заботиться о том, чтобы ничто не омрачало настроение малыша и не оставляло печальный след в памяти, который может на всю жизнь исказить отношение человека к праздникам. В особенности, если это день рождения. Дарите подарки детям на день рождения с искренней и нескрываемой радостью, и они ответят вам тем же.

Безусловно, праздник для малыша складывается из многих составляющих - это и вкусные угощения, и нарядная одежда, и множество долгожданных радостных гостей, и украшенный чистый дом, и, конечно же, подарки! В раннем возрасте именно подарки являются главной частью любого праздника для любого ребенка. Без них ощущение торжества будет неполным и даже в какой-то степени ущербным. Поэтому обязательно позаботьтесь о том, чтобы ваш ребенок не остался без подарка ни на каком празднике (даже если это день рождения другого ребенка, нужно обговорить с родителями небольшие презенты для прочих гостей, чтобы не испортить празднование чьей-то обидой).

Причем детям по большей части неважно, что это будет за презент - с точки зрения создания хорошего настроения достаточно небольшого сюрприза: маленькой машинки, куколки, сладости, чего угодно, главное, чтобы преподнесено это было как подарок и именно ему, ребенку.

Дети не умеют поначалу видеть разницу между обычными, заурядными подарками и чем-то из ряда вон выходящим, чем-то совершенно особенным. Такое умение ценить необычное приходит с возрастом, только годам к 9-10 ребенок может по достоинству оценить старания родителей и адекватно принять редкий подарок, но и это в том случае, если он адресован именно ему и реализует его заветную мечту.

К примеру, если ваш ребенок давно и страстно желает полетать на воздушном шаре, можно преподнести ему это приключение как подарок, и ребенок оценит его. В противном же случае ребенок может воспринять его не более чем развлечение или даже испугаться. Необычные подарки для детей должны точно совпадать с желаниями их самих. Если малыш долго просил купить домашнее животное, то такой сюрприз, конечно, его порадует, а если родители просто решили купить морскую свинку, то какой-то особой радости она ему не принесет.

Как воспитать лентяя
Источник 
       В этой статье вы получите подробные рекомендации, которые помогут превратить любого ребёнка в лентяя. Если вы хотите, чтобы ребёнок плохо учился в школе, прогуливал уроки, избегал работы по дому, а во взрослом возрасте стал безвольным червяком, который не в силах достигать своих целей и контролировать свою жизнь, то это руководство специально для вас!
       Какие результаты вы гарантированно получите:

• В комнате ребёнка будет царить неисправимый бардак;
• Любая работа по дому будет вызывать у него отвращение;
• Успеваемость в школе будет либо средней, либо ниже средней;
• Ребёнок будет избегать работы, требующей концентрации внимания;
• Усидчивость и настойчивость в достижении целей сойдут на «нет»;
• Ребёнок станет безвольным и не сможет принимать важные решения;
• Долгосрочные цели будут пугать его;
• Телевизор, диван и бутылка пива станут его лучшими друзьями;
• Институт будет каторгой;
• Он будет с завистью смотреть на успешных людей и проклинать их;
• Нелюбимая работа станет его тюрьмой до пенсии;
• Финансовое положение будет стабильно низким;
• Также, в виде приятного бонуса, вы получаете возможность, передать лень внукам и даже правнукам!
       О том, как всего этого добиться, вы узнаете прямо сейчас!

       “Шесть золотых правил для воспитания лентяя”

“Кто, как не родители, должны заботиться о том,
чтобы дети не только хорошо усваивали все те знания,
которые дает школа, но и приучались к порядку,
дисциплине, чтобы они соблюдали нормы
жизни нашего общества”
Брежнев Л. И.

       Для того, чтобы воспитать лентяя, необходимо иметь определённый набор правил, не подлежащих сомнению и пересмотру. Правила, о которых я расскажу ниже, являются универсальными руководствами к действию. Придерживаясь их, вы гарантированно получите на выходе доброкачественного лентяя.

       На первый взгляд может показаться, будто эти правила, наоборот, помогают закалить в ребёнке самые лучшие качества, такие как: усидчивость, настойчивость и целеустремлённость. Но это не так. И дальше я объясню почему. А сейчас правила:

Правило №1: Каждый ребёнок рождается лентяем. Если его не принуждать к труду, инициативу он никогда не проявит. Заставляйте ребёнка делать через «не хочу» . Он привыкнет к принуждению и, в конечном итоге, станет трудолюбивым и успешным человеком. Если ребёнка не заставлять, то он превратится в тунеядца, который не готов ко взрослой жизни.

Правило №2. Ребёнок должен быть послушным. Если ребёнок не слушается, необходимо сделать всё возможное, чтобы добиться его послушания. Если сказали сделать уроки, убрать в комнате или помыть посуду, он должен выполнить приказание немедленно. В результате такого воспитания ребёнок станет трудолюбивым, хозяйственным и дисциплинированным.

Правило №3. Лучший способ отучить ребёнка от нежелательного поведения — это наказания и лишения. Заберите компьютер и ребёнок начнёт хорошо учиться. Запретите гулять на улице, если он плохо себя вёл, и тогда, в страхе перед наказанием, он обязательно исправится.

Правило №4. С капризами ребёнка считаться нельзя. Если ребёнок капризничает, идя против вашей воли, то делает это лишь потому, что вредничает. Каковы причины капризов? Никакие. Просто он ещё маленький и глупенький. Лучше наказать его без вопросов и выяснений. Тогда ребёнок перестанет вредничать.

Правило №5. Задача родителей — защитить ребёнка от ошибок. Если ребёнок что-то делает неправильно, сообщите ему об этом заранее. Объясните ребёнку, что способ, которым он хочет достичь своей цели, неверный. Покажите ребёнку лучший вариант, которого он не увидел сразу. Защищайте ребёнка от подобных ошибок и тогда он возьмёт от жизни гораздо больше, чем смогли взять вы.

Правило №6. Высокие требования сделают из ребёнка настоящего человека. Ребёнок должен быть послушным, честным, умным, целеустремлённым. Должен хорошо учиться в школе, не быть эгоистом, должен помогать по дому, уважать старших, заниматься спортом и приносить радость. Постоянно сравнивайте ребёнка с более успешными детьми или указывайте ему на его недостатки. Это мотивирует ребёнка стать лучше и он обязательно изменится.

       Все эти правила настолько мощны, что применение даже одного из них даёт стабильный и надёжный результат в воспитании лентяя. Они как зёрна — посадите их в благодатную детскую почву и однажды маленький стебелёк вырастет в могучее дерево. Посадите все зёрна и вы получите роскошный сад.

    “Прививаем нежелание учиться в школе”

“Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе”
Слова из песенки

       Людям нравится заниматься делами, которые заставляют их переживать приятные эмоции. И наоборот, чем больше негатива связанно с конкретным действием, тем меньше желания его делать. Соответственно, негативные переживания по отношению к учёбе тоже отбивают желание учиться.
В первую очередь, родителям рекомендуется ругать ребёнка за плохие оценки. Получил двойку — плохо, получил пятёрку — так и должно быть. За низкий балл ребёнок должен получать больше негатива, чем позитива за хорошую успеваемость. То есть, наказание должно быть более ощутимым и запоминающимся, нежели поощрение.

       Вот несколько хороших примеров для наказаний: подзатыльник, ремень, запрет гулять на улице, запрет на компьютер или телевизор. Наказание желательно сопровождать чтением нотаций, подавляющих ребёнка. Чем хуже он себя чувствует, тем больше ненавидит школу.

       Плохие оценки обязательно должны ассоциироваться с негативными переживаниями. Это постепенно убивает интерес к получению знаний. Если ребёнок получил двойку и, возвращаясь домой, мучительно думает: “Родители меня за это убьют!”, значит часть воспитательной задачи выполнена. Тех, кто добился подобного результата, можно поздравить с успехом!

       Для получения более ощутимых последствий, рекомендую заставлять ребёнка делать домашнее задание сразу же после наказания. В этом случае, подсознание быстро устанавливает связь между уроками и такими эмоциями как: подавленность, безысходность, обида и злость на родителей, а так же ненависть к школе.

       Теперь, как только ребёнок подумает о домашнем задании, автоматически будут возникать негативные переживания и дискомфорт в теле.

       Следующий подход называется — метод дворника. Это подход, в котором родители говорят нечто вроде: “Будешь плохо учиться — на работу не устроишься. Станешь дворником или уборщиком”. Негативная мотивация является хорошим подспорьем в воспитании будущего лентяя, потому что, в большинстве случаев, действует подавляюще.

      Не стоит говорить ребёнку о том, что произойдёт, если он будет хорошо учиться. Позитивная мотивация не помощник в воспитании лентяя. Поэтому лучше сразу о ней забыть.

       Напоследок ещё один приём — сравнивание с успешными. Родители, сравнивающие ребёнка с более успешными детьми, добиваются прекрасных результатов. Они дают понять ребёнку, что он хуже других. Частое сравнивание укрепляет в нём эту убеждённость.

      “Прививаем лень к уборке”

“При уборке никогда не складывайте мусор
у выхода из комнаты, есть шанс замуроваться”
Автор неизвестен

       Взрослый зашёл в детскую комнату и увидел бардак. Ребёнок играется в игрушки. Что должен делать ответственный родитель, желающий воспитать лентяя? Правильно. Нужно дать распоряжение, чтобы ребёнок немедленно навёл порядок. Конечно, он будет сопротивляться и высказывать своё недовольство, но заставить его необходимо.

       Не следует идти на компромисс, если ребёнок просит убрать позже. Так же, родителей не должно интересовать, что ребёнок занимается интересным для него делом. Уборка должна быть сделана немедленно. В случае сопротивления стоит применить любой доступный способ принуждения: накричать, дать подзатыльник или отшлёпать по заднице.

     Регулярное применение данного подхода даёт очень хорошие плоды — ребёнок возненавидит уборку и при первой же возможности будет избегать её.

       В подсознании ребёнка отпечатывается шаблон: я играю — мне интересно — приходят родители — заставляют убирать — ругают — у меня нет выбора — я раздражён и подавлен — я не могу делать то, что хочу — я вынужден убирать. Уборка — это плохо. Уборка — это препятствие перед любимым занятием. Как только родительский контроль ослабеет, я буду наслаждаться возможностью не убирать!

       Таким же образом в ребёнке можно пробудить лень к мытью посуды или хождению в магазин. Конечное явление данного подхода — внутренний саботаж и негативные эмоции при одной мысли, что сейчас предстоит сложить разбросанные вещи, подмести и помыть пол. Когда ребёнок станет взрослым и начнёт жить отдельно, то велика вероятность, что бардак в его квартире станет нормой: вещи на стульях, мусор на ковре, пыль на мониторе и, конечно же, гора грязной посуды.

       А сейчас предостережение о возможной ошибке!

       Родителям не стоит убирать и мыть посуду слишком часто, так как дети впитывают родительское поведение словно губка. Если взрослые вообще не заставляют, а делают всё сами, то дети копируют их поведение. Тогда мотивация к наведению порядка становится внутренней, а не внешней. То есть, рано или поздно дети начинают самостоятельно наводить порядок если видят, что пора убрать.

       Это не в наших интересах. Поэтому отвлекайте ребёнка от важных для него дел и заставляйте. Как вариант, вы можете сказать: “Мы целый день зарабатываем для тебя деньги, а ты пол дня сидишь дома и даже не убрал в квартире”. Чем больше негатива получит ребёнок от родительских нотаций, тем меньше его желание.
Покупка и продажа квартир, аренда помещений в Донецке, Днепропетровске, Киеве и других городах. Вся недвижимость Украины здесь!

      “Прививаем сомнения в правильности выбранных действий”

      “Слабый человек сомневается перед тем,
как принять решение; сильный — после”
Карл Краус

       Маленькая дочка делает для куклы платье. Мама заходит в комнату, некоторое время наблюдает и видит, что платье можно сделать гораздо лучше. Согласно правилу №5, которое гласит, что родители должны заранее сообщать ребёнку о его ошибках, мама должна сказать: “Ты делаешь так и так, но будет намного лучше, если ты сделаешь вот так”.

      Вот ещё пример. Сын собирает конструктор. Отец наблюдает и видит, что механизм можно сделать по-другому. В этой ситуации отец должен сказать сыну, что его модель несовершенна и поставить перед сыном новую и правильную цель. Как вариант, отец может взять и сделать сам.

       В подобных случаях задача родителей — донести до ребёнка, что реализация его задумки несовершенна и показать лучший вариант. Если ребёнок всё-равно делает по-своему и терпит неудачу, родителям стоит напомнить ему, что они предупреждали и говорили как надо. Пусть ребёнок будет подавлен.

       На подсознательном уровне откладывается такой шаблон поведения: я поставил цель — выбрал средства её достижения — я сомневаюсь в правильности своего выбора, потому что где-то существует более эффективный способ действий, которого я не вижу — значит я буду делать неправильно — значит лучше не делать.

       Люди, которых так воспитали, часто сомневаются в правильности своих действий. Страх, что существует более совершенный способ, становится преградой на пути к достижению целей. Иногда от таких людей можно услышать нечто вроде: “Я не знаю как это сделать” или “Я не знаю с чего начать”. А это как раз то, что нам нужно.

      “Подрываем уверенность в собственных силах”

“Если вы сверяете свои поступки с общественным
мнением, вы не уверены в своих силах”
Радислав Гандапас

       Для того, чтобы подорвать уверенность ребёнка в собственных силах, существует множество эффективных приёмов. Я перечислю лишь некоторые из них.
       Первый приём классический — как можно чаще сообщать ребёнку, что он балбес, лентяй и руки у него растут из одного места. Родители, дающие понять ребёнку, что не верят в него, всегда пожинают хорошие плоды, поскольку их авторитет очень высок для ребёнка.

       Если у ребёнка что-то не получается и он обращается к родителям за советом, но они в это время заняты, лучше всего сказать ему: “Разбирайся сам, мы заняты”. И никаких “позже мы поможем тебе”! Если ребёнок действительно в затруднении и никто ему не помогает, то есть шанс, что он все-таки сдастся. Чем больше он сдаётся, тем меньше веры в свои силы.

       Высокие требования, поставленные перед ребёнком, так же очень хорошо подрывают его уверенность в себе. При этом, мотивация к достижению высоких требований должна быть негативной. В этом деле хорошо работает сравнивание с другими детьми: “Серёжа хорошо учится, а ты балбес”.
Так же, не помешает подавлять волю и самостоятельность ребёнка. Если во время прогулки в парке ребёнок отдаляется от родителей, следует держать его рядом, ограничивая свободу перемещения. Если ребёнок бегает, нужно запретить ему, объяснив это тем, что он может упасть. Чем больше подобных запретов, тем лучше.

       Когда ребёнок капризничает, на то всегда есть известная ему причина. Выяснять эту причину ни в коем случае нельзя. В таких случаях нужно просто наказывать, чтобы в подсознании ребёнка закрепилось убеждение, что с его мнением никто не считается.

       “Заключение”

       Эту статью я написал по мотивам работы с клиентами. В ней собраны самые распространённые причины, по которым люди страдают от лени и неспособны достигать своих целей. Статистика о количестве случаев подобного воспитания просто удручает. Остаётся только надеяться, что будущее поколение сможет вырваться из стереотипного шаблонного мышления, которое руководит воспитанием детей.

Автор - Иван Пирог

Как мы воспитываем малыша своими словами
Источник: babyboo.ru
Каждый день мы каким-либо образом общаемся со своими детьми. Как правило, у каждого родителя есть некий набор фраз, шаблонов или привычных и устойчивых словосочетаний, с помощью которых он, родитель, пытается воспитывать своего ребенка.
Эти наши привычные повседневные фразы содержат особую информацию, невидимые на первый взгляд скрытые послания.
На основе именно таких скрытых родительских посланий и утверждений ребенок составляет мнение о самом себе, о людях, об окружающем его мире. Мы специально составили данную подборку из различных источников, позаимствовав материалы у различных авторов, чтобы каждый родитель (или ребенок) мог наглядно увидеть, к чему могут привести некоторые формы воспитания и общения.
ФРАЗА - Потише, помедленней, осторожней.
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Не доверяй миру, не живи по максимуму.
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Сделай на 100%, получи удовольствие.

ФРАЗА - Я тебя прибью, пропади ты пропадом, лучше б я аборт сделала.
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Исчезни! Не будь!
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Все подобное категорически должно быть исключено из речи!!!

ФРАЗА - Не обращай внимания, подумаешь!
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Ты и твои проблемы не важны.
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Давай попробуем рассмотреть это с разных сторон, поищем альтернативы.

ФРАЗА - Давай шевелись! Скорей! Заткнись! И другие приказы.
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Ты не важен. Мои интересы важнее твоих.
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - У нас есть 15 минут. Давай договоримся, как нам сделать, чтобы успеть

ФРАЗА - Ты для меня всегда останешься маленьким сыночкомдоченькой.
CКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Не взрослей!
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Мне нравится видеть, как ты растешь и познаешь мир.

ФРАЗА - Не реви, не смейся так громко, не хнычь!
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Не выражай своих эмоций!
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Я понимаю твои чувства.

ФРАЗА - Что ты, как маленький, надо быть серьезней!
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Не будь ребенком!
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Но он же на самом деле ребенок! Исключите такие высказывания!

ФРАЗА - Сколько можно тебе повторять! Никогда не можешь сделать, запомнить и т.д.
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Ты глупый, не можешь ничего сделать сам. Ты плохой, неудачник.
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Я доверяю тебе. Твои поступки – это твоя ответственность. Все мы ошибаемся. Благодаря ошибкам мы учимся.

ФРАЗА - Не делай, я сама лучше это сделаю.
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Я не верю в тебя!
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Я тебе доверяю, я верю, что ты можешь.

ФРАЗА - Мальчики не плачут. Девочки должны вести себя тихо. Мужчина не имеет права на эмоции.
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Мужчина не имеет права на эмоции. Женщины - жертвы.
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Ты можешь свободно выражать свои чувства. Я понимаю тебя.

ФРАЗА - Упадешь, разобьешься, укусит, сломаешь и другие угрозы-предупреждения.
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Мир опасен, не действуй.
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Я тебе доверяю. Пробуй, действуй!

ФРАЗА - Неряха, бестолочь, горе мое и все другие обзывания, а также любые обобщения, типа все кругом воры и негодяи.
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - И ты такой же, как все.
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Все они могут сформировать ложное представление о себе и должны быть исключены из речи.

ФРАЗА - Ты всегда, никогда, всю жизнь, я так и знала.
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Ты безнадежен. Невозможность изменения.
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Разбирайте не личность, а конкретный поступок. Твоя жизнь в твоих руках.

ФРАЗА - Сравнение с другими детьми.
СКРЫТОЕ ПОСЛАНИЕ - Ты плохой, лучше бы вместо тебя был другой.
ВОЗМОЖНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА - Я люблю тебя, какой ты есть.
Безусловно, ребенок сам выбирает основные установки, на которых он будет строить свой характер и жизнь, но в наших силах помочь ему выстроить более гармоничные отношения с собой и окружающим миром.

У меня растет дочка! Как воспитать истинную женщину

Growing Great Girls
Автор: Ян Грант, Мэри Грант
Переводчик Л. Бабук
Языки: Русский
Издательство: Попурри

Раскаяние отца

Источник
Эта небольшая статья, написанная в момент глубокого искреннего чувства. Она была перепечатана в сотнях журналов и газет, переводилась на иностранные языки. Этот текст как нельзя лучше иллюстрирует отношения очень многих людей друг с другом. Не только родителей и их детей – в гораздо более широком смысле. Этот маленький рассказ – об одной очень большой проблеме: нежелание и неумение принимать человека таким, какой он есть. Именно это приводит к непониманию, обидам и ссорам…
«Послушай, сын, я говорю это сейчас, когда ты спишь. Щека лежит на маленькой ручонке, светлые кудри прилипли к влажному лбу. Я тайком прокрался в твою комнату. Всего несколько минут назад, когда я сидел с газетой в библиотеке, меня охватила волна раскаяния. Я пришел в твою спальню с повинной.
Я подумал о том, что был слишком строг с тобой. Я отругал тебя, когда ты собирался в школу, потому что ты едва ли коснулся лица полотенцем. Я отчитал тебя за то, что ты не чистишь ботинки, зло прикрикнул на тебя, когда ты бросил вещи на пол.
За завтраком я тоже нашел, за что тебя поругать. Ты что-то пролил, глотал пищу большими кусками, клал локти на стол и намазывал слишком много масла на хлеб. А когда я спешил на поезд, а ты, уходя гулять, обернулся, помахал мне рукой и крикнул: «До свидания, папочка!» — я, нахмурившись, бросил в ответ: «Расправь плечи, не сутулься».
Вечером повторилось то же самое. Проходя мимо, я увидел, как ты, стоя на колени, играешь в шарики. На чулках уже образовались дырки. Я унизил тебя при твоих друзьях, когда ты брел впереди меня по направлению к дому. Чулки были дорогими, если бы ты сам заплатил за них, то был бы более аккуратным. Слушай сын, что говорит тебе отец.
Помнишь, как позже, когда я читал, сидя в библиотеке, то робко вошел и посмотрел на меня с какой-то болью в глазах. Я бросил на тебя взгляд поверх газеты, нетерпеливый и недовольный, что мне мешают. Ты нерешительно стоял в дверях. «Чего ты хочешь», — пробурчал я.
Ты, ничего не сказав, стремительно бросился ко мне, обвил руками мою шею и поцеловал. И твои ручонки сжались с любовью, которую Бог разжег в твоем сердце и которую не может осушить даже пренебрежение. А потом ты ушел, и я слышал, как ты поднимался по ступенькам.
И в этот момент, сынок, газета упала у меня из рук, и жуткий, парализующий страх охватил меня. Что же сделала со мной привычка? Привычка отчитывать, выискивать ошибки, делать замечания. Это моя награда тебе за то, что ты мальчишка. Это не потому, что я не люблю тебя, а потому, что слишком многого жду от ребенка. Я оцениваю тебя мерками своих лет.
А в тебе, в твоем характере так много хорошего, замечательного, искреннего. Твое маленькое сердечко похоже на огромный диск солнца, встающего над дикими холмами. Я увидел это в твоем внезапном порыве, когда ты подбежал и поцеловал меня перед сном. И сегодня больше ничего не имеет значения, сынок. Я пришел в темноте к твоей кровати и, пристыженный, встал на колени.
Это недостаточное искупление. Я знаю, что ты не понял бы все то, что я сейчас тебе говорю, в часы бодрствования. Но завтра я буду настоящим отцом. Я буду твоим настоящим другом, буду страдать, когда ты страдаешь, и смеяться, когда ты смеешься. Я прикушу язык, когда с него будут готовы сорваться нетерпеливые слова. И буду повторять как заклинание: «Это всего лишь мальчик, маленький мальчик!»
Боюсь, я представлял тебя взрослым мужчиной. Теперь, когда смотрю на тебя, сынок, устало свернувшегося в своей кроватке, я вижу, что ты все еще ребенок. Еще вчера мать носила тебя на руках, и твоя головка лежала у нее на плече. Я требовал слишком многого, слишком многого.»

Автор: В. Ливингстон Ларнед

Бедные дети богатых родителей
Источник
В англоязычной прессе выражение «бедный ребенок богатых родителей» давно уже стало журналистским штампом. На постсоветском пространстве пока сохраняется обратное мнение. Большая часть простого населения относится с завистью к чадам магнатов: ведь они имеют неограниченные возможности и ресурсы, их холят, лелеют, им угождают. Но мало кто принимает во внимание другой факт, что никакие деньги не могут компенсировать детям родительского внимания, да и счастье вовсе не зависит от размеров кошелька, чаще наоборот. И поэтому у богатых есть свои проблемы.
Бизнесмен – человек живущий и работающий в режиме нон-стоп. Он стремится обеспечить будущее своим детям и внукам, и поэтому чаще всего работает за троих. Вполне естественными и понятными для людей являются мысли таких родителей, которые желают снабдить своих чад всем, чем, возможно, были обделены когда-то сами. При этом мало кто из них понимает, что такое отношение имеет свои последствия, свои риски.
Достаточно полный перечень таких рисков можно найти в работах американского психолога профессора Эда Динера из Иллинойского университета. Их краткое изложение сводится к перечислению следующих проблем: внимание, давление, уровень, семейные конфликты, отсутствие примера, одиночество, бездействие, бессилие.
Деньги сами по себе – неживая материя, а потому они нейтральны, что более важно, так это какой разум управляет энергией денег. Есть люди, которые проходят испытание богатством достойно, проявляя свои лучшие качества, заработанные деньги они умело используют и для блага своей семьи и для служения людям. Дети, которые вырастают в этих семьях становятся их достойной сменой, таким образом строится родовая династия. Таких семей — единицы, гораздо больше, к сожалению, тех, кто не выдержали испытание деньгами, славой, успехом. Это серьезное испытание, которое отражается на детях, выросших в подобных семьях.
Упрямая статистика говорит, что число проблемных детей из успешных семей растет год от года.
Итак начнем разбирать проблемы, сопряженные с так называемым богатством:

Внимание
Богатым людям обычно приходится большую часть своего времени тратить на поддержание и повышение материального и социального статуса. Ведь это только иллюзия, что с деньгами возрастает свобода, чаще всего приходится наблюдать совершенно обратное. Заработав деньги, люди становятся их рабами, нарастает тревога и страх расстаться с деньгами, возрастает жадность, появляется навязчивое стремление во что бы то ни было преувеличить, приумножить богатство на что уходит очень много времени, сил, энергии. Поэтому времени и энергии на общение со своими детьми у них остается очень и очень мало, а именно в этом в первую очередь нуждается растущий малыш. Парадокс заключается еще в том, что в глубине души родители думают, что все это они делают ради блага своих чад, ради их безбедного будущего.. Однако нет никакого будущего без настоящего. Каждый прожитый день без родительского внимания – это горькие семена, которые в будущем дадут свои тяжкие плоды. Ребенку нужно не обеспеченное будущее, а живое настоящее. Слово «настоящее» говорит само за себя.
Именно поэтому со стороны ребенка начинается борьба за внимание, которое может проявляться в виде капризов, хронических болезней, плохого, вычурного поведения. Неосознанно своим поведением ребенок говорит — ни так, так эдак, но вы обратите на меня внимание. Вот почему дети многих богатых родителей становятся проблемными детьми.

Давление
Успешные родители своим примером и ожиданиями нередко задают слишком высокую жизненную планку для своих детей. И в том случае, если у ребенка от природы нет родительской энергии, способностей или элементарного желания взять предлагаемую планку, он оказывается под сильным эмоционально-психологическим прессом.
С одной стороны высокая жизненная планка — это хорошо. У человека должна быть высокая жизненная цель, правда измеряется она не только в карьерном или финансовом росте. Важно, чтобы внешняя успешность коррелировала с гармонией изнутри, а вот на это далеко не все родители обращают внимание, отчего начинаются проблемы. Когда внешнее подминает под себя внутреннее, ребенок ощущает, что он, как личность игнорируется, у него появляется страх не состоятся и быть отвергнутым. Часто воспитание строится на противопоставлении и запугивании – ты хоть знаешь, чего нам это стоило?! В следствие психологического давления поведение ребенка может меняться по разному — ребенок может стать безынициативным, замкнутым, бояться проявить свою истинную природу, в ожидании наказания, может наоборот стать бунтующим или проявить мимикрию, подстраиваться под разные обстоятельства, при этом теряя свою собственную индивидуальность. В будущем такая личность будет переживать серьезные проблемы.

Уровень
Чаще всего богатые родители превращают атмосферу роскоши в предмет не последней необходимости. Дети, впитавшие с детства такую философию, нередко вынуждены выбирать свой жизненный путь, ориентируясь не на собственные интересы и способности, а на сохранение заданного уровня жизни.
Итак, искусственно навязанная «сливками общества» тяга к роскоши, становится для многих родителей своего рода манией. В умах таких людей есть прямая зависимость «я чувствую себя хорошо, когда глядя на мою машину, квартиру, одежду люди чувствуют зависть». Дети таких родителей, общаясь со своими сверстниками, тоже начинают все мерить, исходя из вещизма. При этом, как дети, так и родители обречены на несчастье, так как природа счастья никак не зависит от количества приобретаемого извне. Счастье человека напрямую связано с установлением теплых, доверительных искренних отношений. Отношения, основанные на зависти, жадности, соревновательности, в погоне за престижем обречены на разочарования. Не зря мудрецы говорили, что секрет счастья прост это «простая жизнь – возвышенное мышление».

Семейные конфликты
Достаточно часто родители, многого добившиеся в жизни, не сомневаются в том, что их дети должны идти по их стопам, преумножая достояние семьи. Попытки детей пойти собственным, непроторенным путем нередко превращаются в личную трагедию и для детей, и для родителей.
Разглядеть и развить природу своего ребенка – большой талант родителя. При этом родители должны быть не привязаны к результату. Есть 4 природы людей – ученые, руководители, бизнесмены, ремесленники. Бывает смешанная природа, но все же что-то явно преобладает. Природа этих детей очень отличается друг от друга. Для детей – ученых смысл жизни – поиск Абсолютной истины и передача этих знаний, по своей природе они спокойны и умиротворены. Дети — руководители с детства проявляют незаурядные способности руководить, по своей природе они страстны, не терпят несправедливости Дети – бизнесмены хитроваты с детства, во всем видят выгоду, ну а ремесленники несколько пассивны, безынициативны, они хорошие помощники. Причем в семье бизнесменов может родиться ребенок-ученый, который будет абсолютно безразличен к деньгам, ему будет нравиться изучать что-то и передавать свой опыт. Если родителя не понимают этих различий, то они начинают навязывать свои желания детям, желая, чтобы они продолжили начатое дело. Подобная тактика может быть травматичной для ребенка, потому как противостоять природе невозможно. Непонимание врожденной конституции приводит к тому, что есть целая армия бездарных врачей, никчемных юристов, горе — бизнесменов…, это все люди, которые действуют без учета своих внутренних природных способностей. Природная конституция не может быть куплена ни за какие деньги,. Понимать это и помогать раскрывать природу ребенка – родительский долг.

Отсутствие примера
Люди, завышающие значение материальных ценностей в жизни, делают это за счет нематериальных ценностей. Таким образом, родители, ставящие на первое место финансовое благосостояние семьи, часто оказываются не способными создать прочные межличностные отношения, основанные на любви и взаимопонимании.
Ребенок обучается, наблюдая. Само слово «ОБРАЗование» идет от слова «образ». Подумайте на минутку, какой образ видит Ваш ребенок у себя в семье. убегающий, перекусывающий на ходу, взвинченный, раздражительный, уставший папа – это образование получено.Добавьте сюда неудовлетворенную от отсутствия внимания маму и станет понятным, какой пример запечатлелся в голове у малыша. Самое парадоксальное – он будет его воспроизводить всю жизнь, даже если в детстве он решил, что так жить не будет. Вы замечали, как часто неосознанно мы воспроизводим своих родителей? Однако ребенку важно где-то получить еще пример гармонии, баланса, научиться любви, состраданию, терпению, прощению, вере… — ведь именно от них зависит полное переживание счастья. Каждому из нас важно осознавать пример чего мы подаем.

Одиночество
Представители определенных сословий нередко смотрят на остальных представителей общества сверху вниз. Передавая эти взгляды своим детям, они тем самым существенно сужают их круг общения и навязывают им убеждение, что люди, не соответствующие их рангу, не могут обладать достаточными достоинствами и способностями.
Опыт консультирования таких детей показывает, что дети, получающие образование в элитных классах, где учится малое количество детей из элитных семей, в последствии с трудом способны находить общий язык с другими людьми, становясь гордыми, некоммуникабельными, что несомненно отражается на их будущей жизни. Можно получить 3 самых лучших образования, в престижных зарубежных университетах, но так и не научиться ладить с людьми. Если же в ребенке культивируется гордость, то он обречен прожить жизнь глубоко несчастного, одинокого человека.

Бездействие
Нередко родители, совершившие значительный рывок в повышении своего материального статуса, связывают уровень своего психологического комфорта именно с уровнем материального благосостояния, а не с удовлетворением, вызванным достижением поставленной перед собой цели. Их дети, воспитанные на подобных принципах и изначально неплохо обеспеченные, нередко обречены на ведение гедонистического образа жизни. Часто они не способны, просто не обучены творчески мыслить и искать неординарные выходы из разных жизненных ситуаций.
Способность к творческой реализации своих планов — это самая главная составляющая человеческого счастья, именно сам путь и есть счастье, а не результат как думают многие. Желание наслаждаться всем готовым ведет к развращенности, далее к скуке, раздражению, депрессии и в конце концов к поиску запрещенных видов удовольствия, таких, как наркотики, извращенный секс. Долг родителей раскрыть в ребенке творческий потенциал, способность к реализации себя, а не просто к потреблению и наслаждению.

Бессилие
Богатые люди имеют склонность верить в свою исключительность, обусловленную достаточным количеством денег. Дети, воспитанные в подобной атмосфере и унаследовавшие эти деньги, считают, что их вполне должно хватить на построение соответствующих отношений с окружающими. И в тех случаях, когда этого не происходит, они оказываются не в состоянии добиваться соответствующего положения в обществе собственными силами. Известно, что внутреннюю силу, энергию дает возвышенная цель, в то время, как ее отсутствие ведет к внутреннему бессилию.

Безделье
Возможность удовлетворять свои потребности без реализации своих возможностей лишает детей богатых родителей понимания того, что полноценным отдых становится только после полноценной работы. Целое поколение плейбоев и плейгерлов, уставших от непрерывного отдыха, заставили американских миллионеров приучать своих детей зарабатывать деньги на карманные расходы развозкой газет.

Мы перечислили далеко неполный список проблем, сопряженных с определенным образом жизни. Деньги сами по себе ни плохи, ни хороши, как нож в руках хирурга – это скальпель, способный вернуть человека к жизни, а в руках убийцы – это орудие смерти. За большими деньгами должен стоять высокий уровень сознания и доброе сердце, и тогда деньги станут хорошей энергией, способной творить великие дела.
Кстати, в США все большей популярностью пользуются курсы для богатых родителей, где они обучаются не баловать своих детей. По мнению специалистов, проводивших обучение, дети богачей должны сами зарабатывать себе на пропитание, уметь вкладывать деньги, хорошо чувствовать себя не только в среде богатых людей, а также — щедро жертвовать деньги на благотворительность.
Кроме того, родителей обучают давать детям меньше денег, чем те требуют. Часть своих карманных денег дети должны учиться жертвовать, чтобы они были способны к отдаче, к обмену, к щедрости. Таким образом, воспитывается новое поколение меценатов, поистине БОГатых людей, способных творить вокруг себя атмосферу счастья.

Сегодня, когда мы почти каждый день слышим о том, что пропадают дети, о жертвах педофилов и прочие страсти - считаю, что каждый родитель должен провести со своими детьми разъяснительную работу. Хорошим помощникам для этого будет пособие "Что делать, если..." Людмилы Петрановской. Сразу оговорюсь, что это не реклама - просто очень хорошее пособие, адаптированное для понятийного аппарата детей разных возрастов. Главу "Пристает незнакомый человек" нашел в интернете и предлагаю вашему вниманию.

Что делать, если... ПРИСТАЁТ НЕЗНАКОМЫЙ ЧЕЛОВЕК
Наверное, нет на свете ни одного мальчика или девочки, которым взрослые не говорили бы:

НИКОГДА НИКУДА НИ ЗА ЧТО НЕ ХОДИ С ЧУЖИМ ЧЕЛОВЕКОМ!!!

И всё-таки время от времени случается так, что ребёнка куда-то уводит или увозит чужой человек, и потом этого ребёнка никогда не находят или находят уже покалеченным, а то и убитым.

Этих детей не крадут из кроваток ночью. И не отнимают у родителей силой. Их уводят прямо с улицы среди бела дня.

Им просто говорят: «Пойдём, я покажу тебе котёнка» или «Хочешь, угощу мороженым» - и ребёнок САМ даёт чужому дяде руку и идёт с ним. Он думает в этот момент о котёнке и о мороженом, а вовсе не о том, что говорили родители про НИКУДА, НИКОГДА и НИ ЗА ЧТО.

И оказывается в полной власти злодея.

Да, взрослые много чего такого говорят и не разрешают. Иногда если не очень-то послушаешься, то ничего страшного и не произойдёт. Вовсе не обязательно ты заболеешь, если выскочишь на улицу без шапки. Совсем ничего не случится, если съесть пару лишних конфет. И даже глаза от компьютера очень даже может быть, что и не испортятся.

Но НЕКОТОРЫЕ правила, которые слышишь от взрослых, особые. К ним надо относиться ОЧЕНЬ СЕРЬЁЗНО.
И НИКОГДА не пробовать проверить, а что будет, если не послушаться.
Про ЧУЖОГО ЧЕЛОВЕКА - как раз такое правило

Если ты уже достаточно большой, чтобы гулять во дворе или ходить в магазин и в школу без взрослых, значит, можешь понять: на свете бывают по-настоящему плохие люди. Редко, но они встречаются.

Они никого не любят и никого не жалеют. Тебе не удастся их уговорить не обижать тебя, не получится разжалобить слезами. Они не передумают и не исправятся. С ними просто нельзя оставаться один на один.

При этом выглядят такие люди совершенно не как Бармалей или Фредди Крюгер. Обычно выглядят.

ОНИ МОГУТ УЛЫБАТЬСЯ. ГОВОРИТЬ ЛАСКОВЫМ ГОЛОСОМ. ОНИ МОГУТ ПРОТЯГИВАТЬ КОНФЕТУ. ОНИ МОГУТ ПОПРОСИТЬ ПОМОЧЬ.

Ты ни за что не отличишь по виду злодея от обычного человека. Поэтому правило звучит именно так:

НИКОГДА НИКУДА НИ ЗА ЧТО.

Даже с самым симпатичным, очень добрым и безопасным на вид человеком. Даже на минутку. Даже недалеко. Даже если очень интересно.

Ещё раз: НИКУДА НИКОГДА И НИ ЗА ЧТО.

Злодеи могут быть очень хитрыми. Они могут сказать:

«ПОМОГИ МНЕ НАЙТИ БОЛЬНИЦУ, ДАВАЙ ТЫ СЯДЕШЬ В МАШИНУ И ПОКАЖЕШЬ МНЕ ДОРОГУ»

«ПОМОГИ МНЕ ОТКРЫТЬ ДВЕРЬ В ПОДЪЕЗД, Я НЕ ЗНАЮ КОДА»

«ТЫ ЖЕ ДОБРЫЙ МАЛЬЧИК, ДОНЕСИ МНЕ СУМКУ ДО МАШИНЫ, МНЕ ОЧЕНЬ ТЯЖЕЛО»

«ТАМ ЗАСТРЯЛ ПТЕНЕЦ, ДАВАЙ Я ТЕБЯ ПОДСАЖУ, И ТЫ ЕГО ДОСТАНЕШЬ»

«ПОЙДЕМ В МАГАЗИН, ТЫ ПОМОЖЕШЬ МНЕ ВЫБРАТЬ ИГРУШКУ ДЛЯ МОЕГО СЫНА»

«ХОЧЕШЬ СНИМАТЬСЯ В КИНО?»

«ТАМ ЗА ГАРАЖОМ ЛЕЖИТ МОБИЛЬНИК, ЭТО НЕ ТЫ ПОТЕРЯЛ?»

И даже:

«ТВОЕЙ МАМЕ ПЛОХО, ИДЕМ СКОРЕЙ!»

На ЛЮБЫЕ предложения куда-то пойти с чужим человеком нужно твёрдо отвечать НЕТ и сразу же уходить туда, где есть другие люди. Если человек, который тебя позвал, не злодей, он не обидится на твой отказ и не будет настаивать.

НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕЛЬЗЯ:

САДИТЬСЯ В МАШИНУ К НЕЗНАКОМОМУ ЧЕЛОВЕКУ

ЗАХОДИТЬ ВМЕСТЕ С НИМ В ПОДЪЕЗД

ЗАХОДИТЬ ЗА ГАРАЖИ, В ТЁМНЫЕ УГЛЫ, В ПОДВАЛ

Не думай о том, что будешь выглядеть невежливо. Нормальный взрослый тебя поймёт и даже будет рад, что ты такой разумный. Просто скажи: «Мама не разрешает мне ездить в лифте с незнакомыми. Я поеду отдельно». А лучше дождись кого-то из соседей, кого ты знаешь.

Иногда злодей ведёт себя очень нагло, он хватает тебя за руку или за плечо прямо на улице и делает вид, что он твой знакомый или даже родитель.

Он может кричать: «Немедленно иди домой, я сказал!» или страшно шипеть тебе в ухо: «Иди за мной и не вздумай сопротивляться, иначе будет плохо». Он может пытаться усадить тебя в свою машину.

В этот момент бывает очень страшно, тут-то и таится главная опасность. От страха некоторые дети теряют голос, у них дрожат коленки, и они покорно делают всё, что им велят.

НЕ ТЕРЯЙ ГОЛОВЫ!

ПОМНИ: ЭТО - ОСОБЫЙ СЛУЧАЙ!

ВСЕ ПРАВИЛА ВЕЖЛИВОСТИ ОТМЕНЯЮТСЯ! ТЫ НЕ ПРОСТО МОЖЕШЬ, А ТЫ ДОЛЖЕН:

ОРАТЬ,

КУСАТЬСЯ,

ЛЯГАТЬСЯ,

ЦАРАПАТЬСЯ

и вообще

ПРИВЛЕКАТЬ ВНИМАНИЕ ЛЮБЫМ СПОСОБОМ.

Злодею нужно, чтобы всё прошло тихо и незаметно. Если ты будешь сопротивляться, поднимешь шум, если вас увидят другие люди - считай, что ты уже спасён. Злодей, скорее всего, просто бросится наутёк и от тебя отстанет.

Или растеряется, и ты сможешь вырваться и убежать.

Конечно, это непросто. Особенно очень послушным детям трудно, которые и представить себе не могут, как это - не сделать того, что взрослый велит.

Но ты должен! Как бы тебе ни было страшно, как бы ни было непривычно и трудно грубо вести себя со взрослым. Соберись и действуй!

Важно!

Орать нужно с умом.

Если ты будешь просто кричать: «Нет, не хочу, отстань», - люди вокруг могут подумать, что это и правда твой папа, который разозлился, что ты не пришёл вовремя домой.

Кричать нужно так:

«Я ВАС НЕ ЗНАЮ! Я НИКУДА С ВАМИ НЕ ПОЙДУ!»...

Если поблизости есть люди, ПРОСИ ПОМОЩИ, обращайся прямо к ним, кричи:

«Я НЕ ЗНАЮ ЕГО! ОН ХОЧЕТ МЕНЯ УВЕСТИ, ПОМОГИТЕ!».

Всё то же самое важно помнить, если уводят не тебя, а другого ребёнка. Очень часто после пропажи мальчика или девочки выясняется, что его друзья видели, как чужой человек его уводит, но испугались или, наоборот, ничего не заподозрили. А рассказали обо всём взрослым только потом, когда уже много времени прошло.

ТАК НЕЛЬЗЯ!

Если в этот момент поблизости совсем нет взрослых, а твоего друга кто-то куда-то повёл, НЕ ХОДИ ЗА НИМИ, а СО ВСЕХ НОГ беги туда, где есть взрослые: в ближайший магазин, во двор, где сидят старушки, на детскую площадку, где гуляют мамы, на остановку автобуса.

Не теряй время на то, чтобы найти знакомых взрослых или своих родителей, - хватай ЛЮБОГО и быстро, но чётко говори, что случилось: «Мою подругу увёл незнакомый человек. Они пошли туда, в парк. Позвоните в полицию!». Если тебе показалось, что взрослый не знает, что делать, ищи другого. Если твоего приятеля посадили в машину, главное - соберись и запомни её цвет, марку, номер. Тверди его постоянно, пока добежишь до взрослых, а то от страха всё быстро вылетает из головы. Помни: если действовать быстро, ребёнка ВСЕГДА можно спасти.

Самые плохие случаи - когда поблизости никого нет. Тогда злодей может схватить тебя силой, несмотря на крики, или даже достать нож. Тут уж мало что можно сделать.

ПОЭТОМУ в таких местах, где никого нет, лучше ПРОСТО НЕ БЫВАТЬ.

НЕ НАДО ИГРАТЬ:

НА ПУСТЫРЯХ

ЗА ГАРАЖАМИ

В ПОДВАЛАХ

НА ЧЕРДАКАХ

В ЗАБРОШЕННЫХ ЗДАНИЯХ

В ДАЛЬНИХ УГЛАХ ПАРКОВ

НА СТРОЙКАХ

Если ты гуляешь один, без родителей, убедись, что в КАЖДЫЙ МОМЕНТ в поле зрения есть люди, до которых в случае чего можно добежать или докричаться.

Не гуляй один, держитесь компанией.

Злодеи всегда стараются выбирать одиночек.

В последнее время преступники часто ищут своих жертв в Интернете. Дети общаются на форумах, знакомятся. Там ведь не проверишь, действительно ли с тобой переписывается девочка Катя десяти лет или это взрослый и плохой человек. И некоторые ребята по глупости сообщают собеседникам на форумах телефон, свой адрес, свою фамилию, посылают фотографии, рассказывают, когда и где любят гулять.

И когда на улице к ним подходит чужой человек, он называет их по имени и говорит, что он старый друг их родителей. Ведь он всё знает: и как маму зовут, и в каком доме ты живёшь. Как тут не поверить?

Или даже просто назначает встречу в безлюдном месте: «Я девочка Катя, приходи, поиграем вместе». Ребёнок приходит - а там совсем не Катя и не девочка...

ПОЭТОМУ ВАЖНО ПОМНИТЬ:

если ты общаешься на форумах, НИКОГДА не называй своей фамилии, телефона, адреса. Пользуйся ником. Не сообщай, где обычно гуляешь. Не вывешивай без необходимости свои фотографии. Если делаешь это, подчеркни, что тебе разрешили родители (и на самом деле у них спроси).

Если друг по Интернету предлагает обменяться телефонами, отвечай: «Хорошо, но только если разрешит мама». Помни: злодеи не терпят внимания со стороны взрослых. Если они понимают, что родители в курсе, обычно сразу прекращают общаться.

И НИ ЗА ЧТО не ходи на встречи с интернет-знакомыми без родителей.

Если кто-то тебе предлагает такую встречу, особенно если после твоего отказа он уговаривает, настаивает, угрожает, пытается тебя поддеть («Ты что, маленький, боишься?»),

НЕМЕДЛЕННО сообщи взрослым.

Возможно, это очень опасный человек, который может причинить вред другим детям. О нём нужно сообщить в полицию.

Эта глава - страшная, не спорим. Может быть, после неё тебе будет казаться, что вокруг одни злодеи и они только и ждут, чтобы тебя утащить.

НО ЭТО НЕ ТАК.

Злодеи встречаются очень редко. И не попасться к ним в лапы очень просто - нужно лишь твёрдо помнить всё, что здесь написано. Здесь как раз тот случай, когда важнее всего БЫТЬ ГОТОВЫМ. А это значит:

• НЕ ГУЛЯТЬ В БЕЗЛЮДНЫХ МЕСТАХ ОДНОМУ,
• НИКУДА НИКОГДА НИ ЗА ЧТО НЕ ХОДИТЬ С ЧУЖИМИ ЛЮДЬМИ,
• НЕ САДИТЬСЯ В ЧУЖИЕ МАШИНЫ,
• НЕ ЗАХОДИТЬ С ЧУЖИМ ЧЕЛОВЕКОМ В ПОДЪЕЗД И В ЛИФТ,
• НЕ ПИСАТЬ О СЕБЕ СЛИШКОМ МНОГО В ИНТЕРНЕТЕ И НЕ ВСТРЕЧАТЬСЯ ОДНОМУ С ИНТЕРНЕТ-ЗНАКОМЫМИ.

А если всё же злодей появился - НЕ ТЕРЯТЬ ГОЛОВЫ, не подчиняться, не бояться, а громко ПРОСИТЬ ПОМОЩИ

Книга содержит 30 сказок, которые помогут подготовить дошкольника к школе и справиться с трудностями в первом классе. Сказкотерапия позволяет сформировать позитивные модели поведения, избежать негативных эмоций, снизить уровень тревожности, повысить учебную мотивацию.
Рекомендуется воспитателям ДОУ, учителям начальной школы, психологам и родителям.

День, когда я перестала торопить ребёнка

Когда вы живёте сумасшедшей жизнью, каждая минута должна быть на счету. Вы чувствуете, как должны проверить что-то из списка, уставиться в экран, или спешить в следующее запланированное место. И как бы я ни пыталась распределить своё время и внимание, и сколько бы разных задач ни пыталась решить - у меня всё равно не хватало времени, чтобы всё успеть.

Такой была моя жизнь в течение двух безумных лет. Мои мысли и поступки контролировались электронными уведомлениями, ринг-тонами, и наполненным до отказа расписанием. И хотя всеми фибрами души мой внутренний контролёр хотел бы найти время для всех дел в моём перегруженном плане, этого не получалось.

Так случилось, что шесть лет назад я была благословлена спокойным, беззаботным, остановись-и-понюхай-розу ребёнком.

Когда мне нужно было уходить, она наслаждалась поиском блестящей короны в моей сумке.

Когда мне нужно было быть где-то пять минут назад, она требовала пристегнуть её игрушечное животное к сиденью автомобиля.

Когда мне нужно было быстро перекусить в Subway, она не могла перестать говорить с пожилой женщиной, похожей на её бабушку.

Когда у меня было тридцать минут, чтобы добежать куда-то, она просила меня остановить коляску, чтобы приласкать каждую собаку, мимо которой мы проходили.

Когда у меня был полностью расписанный день, начиная с 6 утра, она просила меня разбить яйца, чтобы взболтать их очень медленно и осторожно.

Мой беззаботный ребёнок был подарком моему Типу А, но я не замечала этого. О нет, когда ты живёшь сумасшедшей жизнью, ты имеешь туннельное видение, прогнозируя только то, что идёт следующим на повестке дня. И всё, чему нельзя было поставить галочку в расписании, было пустой тратой времени.

Всякий раз, когда мой ребёнок заставлял меня отойти от расписания, про себя я думала: "У нас нет на это времени”. Следовательно, два слова, которые я наиболее часто говорила моей маленькой любительнице жизни были: "Давай, скорее”.

Я начинала свои предложения с них. Давай скорее, мы опаздываем.

И заканчивала предложения ими. Мы всё пропустим, если ты не поторопишься.

Я начинала свой день с них. Поторапливайся и ешь свой завтрак. Поторапливайся и одевайся

Я заканчивала свой день ими. Поскорее почисть зубы. Поскорее ложись в постель.

И хотя слова "поскорее” и "поторапливайся”, мало что делали, если ничего, для ускорения моего ребёнка, я говорила их всё равно. Возможно, даже чаще, чем слова "я люблю тебя”.

Да, правда болезненна, но правда лечит... и приближает меня к такому родителю, каким я хочу быть.

Затем, в один судьбоносный день всё изменилось. Мы просто забирали мою старшую дочь из детского сада и выходили из машины. Это происходило не так быстро, как бы ей хотелось, и она сказала своей маленькой сестре: "Какая же ты медлительная!”. И, когда она скрестила руки на груди и с досадой вздохнула, я увидела в ней себя - и это причинило мне душевную боль.

Я была преследователем, подталкивающим, давящим и торопящим маленького ребёнка, который просто хотел наслаждаться жизнью.

Я прозрела и ясно увидела, как вредит моё торопливое существования обоим мои детям.

Хотя мой голос дрожал, я посмотрела в глаза своей малышке и сказала: "Я так сожалею, что я заставляю тебя спешить. Мне нравится, что ты не торопишься, и я хочу быть больше похожей на тебя”.

Обе мои дочери выглядели одинаково удивлёнными моим болезненным признанием, но лицо младшей несомненно озарилось сиянием одобрения и принятия.

"Я обещаю быть более терпеливой”, - сказала я и обняла свою девочку-с-вьющимися-волосами, которая теперь сияла от обещания её матери.

Изгнать из моего лексикона слово "поторопись” было довольно легко. Но, что было на самом деле трудно, так это набраться терпения, чтобы ждать моего неторопливо ребёнка.

Чтобы помочь нам обеим, я начала давать ей немного больше времени на подготовку, когда нам приходилось куда-то ехать. Но иногда, не смотря на это, мы всё равно опаздывали. Тогда, я уговорила себя, что буду опаздывать, только эти несколько лет, пока она ещё мала.

Когда мы с дочерью гуляли или ходили в магазин, я позволяла ей задавать темп. И когда она останавливалась, чтобы полюбоваться чем-то, я прогоняла мысли о моих планах из головы и просто наблюдала за ней. Я замечала такие выражения её лица, каких я раньше никогда видела.

Я изучала пятнышки на её руках и то, как её глаза, прищуривались во время улыбки. Я видела, как другие люди откликаются на неё, когда она останавливается, чтобы поговорить с ними. Я видела, как она изучала интересных букашек и красивые цветы.

Она была Noticer*(созерцателем), и я быстро осознала, что The Noticers* в мире - редкие и прекрасные подарки. Вот тогда я, наконец, поняла - она была подарком для моей бешеной души.

Я дала обещание притормозить почти три года назад. И до сих пор для того, чтобы жить в замедленном темпе, мне приходится прилагать немалые усилия. Но моя младшая дочь является живым напоминанием о том, почему я должна продолжать попытки. И действительно, в другой раз, она напомнила мне об этом снова.

Во время отпуска мы отправились вдвоём на велосипедную прогулку к палатке с фруктовым льдом. После покупки угощения моя дочь села за столик для пикника, восхищённо любуясь ледяной башней, которую держала в руке. Вдруг, я увидела беспокойство на её лице. "Я должна спешить, мама?”

Я могла бы заплакать. Возможно, шрамы поспешной жизни никогда не исчезают полностью, - с грустью подумала я.

Когда мой ребёнок смотрел на меня, пытаясь понять, нужно ли ей сейчас торопиться, я знала, что у меня был выбор. Я могла бы сидеть и печалиться, думая о том, сколько раз в жизни я подгоняла её... или я могла бы отпраздновать тот факт, что сегодня я стараюсь делать по-другому.

Я решила жить в сегодня.

"Не торопись, милая. Только не торопись”, - сказала я мягко. Её лицо мгновенно посветлело, и плечики расслабились.

И так мы сидели бок о бок, разговаривая о вещах, о которых говорят играющие-на-гавайской-гитаре-6-летние-дети. Были даже моменты, когда мы сидели молча, просто улыбались друг другу, любуясь окрестностями и звуками вокруг нас.

Я думала, что мой ребёнок собирался съесть всё до последней капли, но когда она добралась почти до конца, она протянула мне ложку кристалликов льда из сладкого сока. "Я сохранила последнюю ложку для тебя, мама”, - сказала моя дочь с гордостью.

Когда я позволила льдинкам доброты утолить мою жажду, я поняла, что я только что заключила сделку всей жизни.

Я дала моему ребёнку немного времени... и взамен, она отдала мне свою последнюю ложку и напомнила, что вкус становится слаще, и любовь приходит легче, когда перестаёшь так нестись по жизни.

И теперь, будет ли это ...

…поедание фруктового льда;

…собирание цветов;

…пристёгивание ремня безопасности;

…разбивание яиц;

…поиск морских ракушек;

…рассматривание божьих коровок;

…или просто прогулка…

Я не буду говорить: "У нас нет на это времени!”. Потому что, по существу, это значит: "У нас нет времени, чтобы Жить”.

Остановиться, чтобы насладиться простыми радостями повседневной жизнь - это единственный способ жить по-настоящему.

Поверьте мне, я узнала это от ведущих мировых экспертов по радости жизни.

Перевод статьи Rachel Macy Stafford's "The Day I Stopped Saying "Hurry Up!”"

Перевод от anna_psy